新课程·中学2019，Issue(6) ：237.

高中班主任班级管理如何凸显人本性原则的研讨

王从国
新课程·中学2019，Issue(6) ：237.
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高中班主任班级管理如何凸显人本性原则的研讨

王从国1
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作者信息

  • 1. 湖北省荆州市沙市第五中学,湖北 荆州
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摘要

班主任在高中教学中起到十分重要的作用,可以说是学生高中学习阶段的主导,为学生开展正常的学习活动保驾护航,所以,高中班主任必须要做好班级管理工作,使学生能够更加健康地成长与学习,在实际的管理过程中,班主任应该重点凸显人本性原则,只有这样才能确保学生的身心健康,更好地培养学生的综合素质.因此,主要对高中班主任班级管理如何凸显人本性原则进行分析,希望能够为相关的人士提供一些建议.

关键词

班主任/班级管理/人本性原则

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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