新课程·中学2019，Issue(7) ：13.

知否,知否,实验演绎魅力

查晓雯
新课程·中学2019，Issue(7) ：13.
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知否,知否,实验演绎魅力

查晓雯1
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作者信息

  • 1. 苏州科技城外国语学校,江苏 苏州
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摘要

物理学是一门以观察和实验为主的科学,实验教学则是物理教学的一种重要手段,在初中物理教学中,根据初中学生的好奇心强、认知能力有限的特点,积极开展物理实验教学,不仅能培养学生的信息收集和整理等基本技能,而且可以培养学生观察能力、思维能力、动手能力以及终生学习和创新的意识,培养学生实事求是的科学态度,激发学生的学习热情.这也是课标中为什么规定学生必做实验有20个的原因.

关键词

改进实验/对比实验/实验可视化

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基金项目

苏州市教育科学"十三五"规划课题(立项编号:16122180阶段性研究成果)

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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