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浅谈基于词块的初中英语听力教学的实践研究
浅谈基于词块的初中英语听力教学的实践研究
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中文摘要：
词块是一种兼具形式与功能性质的语言构件,是语法、语义和语境的结合.本研究以实验法等方式验证初中英语听力教学中采用词块法的实际效果,在教学中进行基于词块的听力教学实践:听前环节激活词块;听中环节关注词块;听后环节运用词块.
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作者：
蔡凌俊
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作者单位：
上海市呼玛中学,上海
关键词：
初中英语
听力教学
词块研究
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
4
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