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初中化学记忆性知识教学的策略研究
初中化学记忆性知识教学的策略研究
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中文摘要：
初中化学中的概念、化学用语、元素化合物等知识点中,需要学生记忆的内容很多,针对如何让学生比较轻松地记忆化学知识的问题,在实际教学过程中发现问题,不断总结,从改进教学方法、组织有效复习和教会学生记忆的方法三个方面对记忆性知识教学的策略进行研究.
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作者：
叶平平、王小萍
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作者单位：
上海市罗阳中学,上海
上海市嘉定区练川实验学校,上海
关键词：
初中化学
记忆知识
教学策略
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
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