新课程·中学2019，Issue(7) ：46-47.

让中学历史教学闪烁人文的光环

杨志海
新课程·中学2019，Issue(7) ：46-47.
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让中学历史教学闪烁人文的光环

杨志海1
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作者信息

  • 1. 广东省南雄市第二中学,广东 南雄
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摘要

历史教学不仅要关注历史中的人,更要关注学生作为人的精神需求,因为真正的教育是十年以后仍在起作用的教育.这就需要教师以"究天人之际,通古今之变"的广博知识和对学生的人文关怀,用多元化的课堂模式,把书本知识和书本外知识有机结合起来,打破思维定式,使历史知识"活"起来.在全面、立体的学习评价中修砌一座师生幸福而又积极向上的人文精神花园.

关键词

人文精神/人文关怀/教学方法/教学内容/学习评价

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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