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让中学历史教学闪烁人文的光环
让中学历史教学闪烁人文的光环
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中文摘要：
历史教学不仅要关注历史中的人,更要关注学生作为人的精神需求,因为真正的教育是十年以后仍在起作用的教育.这就需要教师以"究天人之际,通古今之变"的广博知识和对学生的人文关怀,用多元化的课堂模式,把书本知识和书本外知识有机结合起来,打破思维定式,使历史知识"活"起来.在全面、立体的学习评价中修砌一座师生幸福而又积极向上的人文精神花园.
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作者：
杨志海
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作者单位：
广东省南雄市第二中学,广东 南雄
关键词：
人文精神
人文关怀
教学方法
教学内容
学习评价
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
参考文献量
1
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