新课程·中学2019，Issue(7) ：73.

导语,尽彰个性魅力——谈初中物理课堂导语的巧妙设计

蒋金龙
新课程·中学2019，Issue(7) ：73.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

导语,尽彰个性魅力——谈初中物理课堂导语的巧妙设计

蒋金龙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市沭阳如东实验学校,江苏 宿迁
  • 折叠

摘要

初中物理课堂的导语需要切合物理课堂的知识内容做好导入,导语的导入是本节授课提升课堂效率的关键所在.遇事无繁,则劳于始逸于终,以学生的观察和实验为基础,实现老师和学生在知识上的互惠互通,引起学生对知识强烈的渴求,增强汲取知识的能力,提升学习的品质.物理课堂上引入有效的导语,能使学生形成积极向上、主动学习的习惯,体现其自我价值.

关键词

初中物理/课堂教学/导入技巧

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文