新课程·中学2019，Issue(7) ：88-89.

桥本武的慢读艺术:让整本书阅读指向"研究"与"表达"

吴书华
新课程·中学2019，Issue(7) ：88-89.
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桥本武的慢读艺术:让整本书阅读指向"研究"与"表达"

吴书华1
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作者信息

  • 1. 深圳市福田区侨香外国语学校,广东 深圳
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摘要

桥本武先生的阅读教学,从语文学科的本质特点出发,改变传统学习观念,重视亲身体验、聚焦问题研究及语言表达,从读懂取向转变为会读、会写与会研究,放手让学生在"研究型"与"表达型"的学习中提升能力,带领学生进行真正的言语教学实践,实现读与写的有机结合,教给学生真正的学习能力、表达能力与真正生存的能力.

关键词

研究型/表达型/读与写的有机结合

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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