新课程·中学2019，Issue(7) ：92-93.

立足教材以读促写促进学生思维发展

边胜潮
新课程·中学2019，Issue(7) ：92-93.
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立足教材以读促写促进学生思维发展

边胜潮1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市曙光中学,浙江 宁波
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摘要

语言既是交流的工具,也是思维的工具.思维品质发展是我国学生发展核心素养的重要组成部分,英语教学既是培养学生综合语言运用能力的过程,也是提高英语学科核心素养的过程.阅读写作教学是发展学生思维的重要手段.从阅读写作教学的可行性出发,立足教材,试图讲述如何在阅读写作课中促进学生思维发展.

关键词

阅读教学/写作教学/思维发展

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
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