新课程·中学2019，Issue(7) ：96.

部编版教材视角的初中历史课堂教学优化

钱少珍
新课程·中学2019，Issue(7) ：96.
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部编版教材视角的初中历史课堂教学优化

钱少珍1
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作者信息

  • 1. 广东省广宁县教育局教研室,广东 肇庆
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摘要

历史学科一直以来都具有时序性与系统性的特征,学生学习的是过去的系统化知识,这也意味着历史学科的知识有一定的学习困难,要求学生做到与历史人物"共情",树立正确的历史意识,形成良好的历史思维能力.只是当前初中历史课堂教学的低效化问题还没得到彻底改善,主要站在部编版教材的视角,探讨初中历史教学的有效优化策略.

关键词

部编版/初中历史/课堂教学/教学策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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