新课程·中学2019，Issue(7) ：102-105.

情境?问题?知识——五星教学理论视野下以问题为中心的教学设计例谈

温彩良
新课程·中学2019，Issue(7) ：102-105.
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情境?问题?知识——五星教学理论视野下以问题为中心的教学设计例谈

温彩良1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭区塘栖镇第三中学,浙江 杭州
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摘要

高效的课堂离不开优秀的教学设计,优秀的设计离不开一套优秀的教学设计理论.五星教学理论视野下以问题为中心为一线教师提供了实用的模式,将其简化为以问题为中心,教师由知识提出问题,由问题设计情境,学生情境体验中解决问题,并获得知识的过程,并以"力的存在"为例开展课例研究.

关键词

五星教学/问题中心/教学设计

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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