国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初探核心素养导向下的实验活动课设计——以华师版科学七年级下《细胞》为例
初探核心素养导向下的实验活动课设计——以华师版科学七年级下《细胞》为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
实验教学是培养学生核心素养的有效途径,基于核心素养的实验活动课,教师在教学设计中更关注学生的探究需求,以寻找最优活动形式,着力培养学生科学学科思维品质和关键能力.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴盼盼
展开 >
作者单位：
北仑区白峰中学,浙江 宁波
关键词：
实验活动
核心素养
思维生长点
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
