新课程·中学2019，Issue(7) ：108.

初探核心素养导向下的实验活动课设计——以华师版科学七年级下《细胞》为例

吴盼盼
新课程·中学2019，Issue(7) ：108.
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初探核心素养导向下的实验活动课设计——以华师版科学七年级下《细胞》为例

吴盼盼1
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作者信息

  • 1. 北仑区白峰中学,浙江 宁波
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摘要

实验教学是培养学生核心素养的有效途径,基于核心素养的实验活动课,教师在教学设计中更关注学生的探究需求,以寻找最优活动形式,着力培养学生科学学科思维品质和关键能力.

关键词

实验活动/核心素养/思维生长点

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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