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运用多媒体信息技术为初中英语写作教学提效

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书面表达是初中英语教学的重点,也是学生的弱项.初中英语写作教学中,存在理念和方法的片面化、零散化、边缘化的不良现象,方法落后、模式陈旧,课堂低效.就这个现状,提出运用多媒体信息技术优化英语写作课堂,提高写作教学有效性的论题,从三个方面作简单的论述.

王金朋

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江苏省徐州树德中学,江苏 徐州

初中英语 写作教学 多媒体 有效课堂 运用策略

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(7)
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