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借助思维导图优化复习效果——以初三道德与法治复习课为例

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复习课是初中道德与法治课堂教学的重要课型之一.通过复习能有效地促进学生对知识的巩固与内化.引导学生"绘"思维导图、"说"思维导图、"默"思维导图,可以让复习内容网络化、复习过程动态化、复习训练实效化.

廖丽敏

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广州市广雅实验学校,广东 广州

初中道德与法治 复习课 思维导图

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(7)
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