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乡村中学历史教学有效性研究
乡村中学历史教学有效性研究
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中文摘要：
课堂是实现教学目标的重要途径,课堂的有效性一直以来都是广大教师研究的问题.中学历史不是主要学科,学生和教师都不是很重视,造成了历史课上教师照本宣科,学生听听记记,课堂效率十分低下,随着新课改的深化,要求全面提高学生的综合素质.
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作者：
夏阿华
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作者单位：
江苏省溧阳市天目湖初级中学,江苏 溧阳
关键词：
中学历史
教学
有效性
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
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