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巧用类比情境提升课堂效率
巧用类比情境提升课堂效率
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中文摘要：
类比情境创设对初中科学教学具有重要意义.从"模型式""描述式""漫画式"等几个方面多角度阐述了类比情境创设.目的是呼吁广大科学教师加强类比法研究,开发更多的类比素材,促进学生正确建构科学概念,进一步提高课堂效率,深化新课程改革.
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作者：
毛伟芬
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作者单位：
杭州文澜中学,浙江 杭州
关键词：
初中科学
类比情境
课堂效率
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
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