利用实验教学,构建初中化学高效课堂

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中文摘要：初中化学教学建立在对生活场景分析的背景下,通过结合实验探究的方法来研究其背后蕴藏的化学规律.实验教学法对于中学化学课堂是非常必要的.如何做好课堂的演示实验,如何做好学生的分组实验是构建高效课堂的关键.从教师准备阶段、课堂实验教学手段、实验总结与评价三个方面来研究实验教学中教师和学生的角色分配,让学生通过动手操作或者观察、归纳、总结的方法来提高自己的主动学习能力,从而帮助学生提高化学学科素养.

作者：

叶宇

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作者单位：

江苏省常熟市王淦昌中学,江苏常熟

关键词：

实验教学化学素养初中化学

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量4