新课程·中学2019，Issue(7) ：186-187.

仿写创作古诗词,促进语用能力发展

刘鹏程
新课程·中学2019，Issue(7) ：186-187.
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仿写创作古诗词,促进语用能力发展

刘鹏程1
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作者信息

  • 1. 上海市同济大学附属实验中学,上海
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摘要

语言能力的最佳获得途径是语言运用.初中是学生语言运用能力发展的关键时期,指导学生仿写、创作古诗词是发展初中生语言运用能力的途径之一.

关键词

语用能力/仿写创作/初中

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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