新课程·中学2019，Issue(7) ：196-197.

借助英语阅读促进学生的思维发展

黄巧燕
新课程·中学2019，Issue(7) ：196-197.
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借助英语阅读促进学生的思维发展

黄巧燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市诸暨大唐镇中学,浙江 绍兴
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摘要

阅读活动是初中英语教学的中心与重点,关系着学生英语素养的形成与发展,需要教师及时借助文本这一基本的语言知识载体来培养与优化学生的思维意识,使其从外语特征层面来分析文本内容.从初中英语阅读与思维培养教学的现状,以及借助初中英语阅读来促使学生实现思维发展的有效策略两方面入手,全面分析教师应该如何借助阅读活动促进学生的思维发展.

关键词

初中英语/阅读教学/思维培养/现状分析/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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