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深度学习背景下初三化学逆向思维的培养
深度学习背景下初三化学逆向思维的培养
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中文摘要：
逆向思维是创造性思维的萌芽,是培养学生创新能力的要求,而初中阶段又是学生思维能力发展的关键时期,所以,在初中化学教学中探讨逆向思维能力的培养,对化学教学改革有着不可忽视的意义.
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作者：
张艳
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作者单位：
常州市新北区新桥初级中学,江苏 常州
关键词：
深度学习
逆向思维
培养
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
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