新课程·中学2019，Issue(7) ：214-215.

基于学生核心素养发展的毕业班班级文化建设

徐燕云
新课程·中学2019，Issue(7) ：214-215.
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基于学生核心素养发展的毕业班班级文化建设

徐燕云1
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作者信息

  • 1. 广州市从化区第四中学,广东 广州
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摘要

班级文化建设在中学毕业班工作中举足轻重,需要教师足够重视.教师立足于放眼学生核心素养发展,充分利用班级文化建设,通过班级物质文化、班级制度文化、班级精神文化三方面的建设推动已经具备一定知识和能力的学生树立理想,凝聚力量,善学乐学,达成升学目标并持续健康发展.

关键词

核心素养/毕业班/班级文化/持续发展

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量5
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