新课程·中学2019，Issue(7) ：222-223.

如何在初中语文教学中渗透人文教育

陆健
新课程·中学2019，Issue(7) ：222-223.
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如何在初中语文教学中渗透人文教育

陆健1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门市临江新区实验初级中学,江苏 南通
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摘要

近年来,随着社会的进步和教育的革新,语文学科在教育界中的地位日趋提高,初中语文教学不再只是传统的传授课本知识,而是越来越注重培养初中生的优良品德和素养.因此,在初中语文教学中加强对学生的人文教育,关注学生思想观念的提升和人格的塑造,是新阶段初中语文教学的最终目的.如何将人文教育完美地渗透到初中语文课堂教学中,是每一个初中语文教师需要思考探索的问题.只有通过人文教育,促进初中生文化修养和品性操守的提升,才能真正落实好初中语文教学的本质意义.

关键词

初中语文/教学策略/人文教育

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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