新课程·中学2019，Issue(7) ：230.

教育现代化2035与中学德育新模式的策略解析

陈明煜
新课程·中学2019，Issue(7) ：230.
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教育现代化2035与中学德育新模式的策略解析

陈明煜1
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作者信息

  • 1. 深圳市南山实验教育集团麒麟中学,广东 深圳
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摘要

育人为本、德育为先是深圳特区各中学德育一直坚守的理念,为满足《中国教育现代化2035》中对德育提出的要求,深圳特区进一步完善全员育人、全过程育人、全方位育人的德育格局,以确保德育工作达到学生受益、家长满足和社会认可的目的.以南山实验教育集团等学校为例,对教育现代化2035背景下深圳市中学德育新模式的构建策略进行分析探讨.

关键词

教育现代化2035/深圳特区/中学德育

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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