核心素养引领下初中化学教学优化策略的探究

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中文摘要：在最近的许多年来,素质教育开始引起我国社会的广泛关注,随着我国教育改革的不断深化,初中的教育模式也随之发生了深刻的变化,初中化学在教学工作上一般都能够满足教学上的需求,在培养学生的综合素质方面也取得了一定的成绩,但从培养学科核心素养上来看,还是存在一定的问题,需要初中化学老师对自己的教学目标适当做出调整,不断地对自己的课堂教学做出反思,要以培养学生的思维发展作为教学活动开展的基础,寻求有效的化学教学优化策略.所以有必要对核心素养引领下初中化学教学优化策略进行实践研究.

作者：

李刚

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作者单位：

襄阳市第二十一中学,湖北襄阳

关键词：

核心素养初中化学教学优化策略

基金：

湖北省教育科学规划 2018 年度一般课题

项目编号：

基金号:2018JB292

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量3