摘要
在最近的许多年来,素质教育开始引起我国社会的广泛关注,随着我国教育改革的不断深化,初中的教育模式也随之发生了深刻的变化,初中化学在教学工作上一般都能够满足教学上的需求,在培养学生的综合素质方面也取得了一定的成绩,但从培养学科核心素养上来看,还是存在一定的问题,需要初中化学老师对自己的教学目标适当做出调整,不断地对自己的课堂教学做出反思,要以培养学生的思维发展作为教学活动开展的基础,寻求有效的化学教学优化策略.所以有必要对核心素养引领下初中化学教学优化策略进行实践研究.
基金项目
湖北省教育科学规划 2018 年度一般课题(基金号:2018JB292)
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