新课程·中学2019，Issue(7) ：8.

中学生音乐核心素养评价研究存在的问题及对策

吴海芳
新课程·中学2019，Issue(7) ：8.
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中学生音乐核心素养评价研究存在的问题及对策

吴海芳1
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作者信息

  • 1. 江西省九江市第七中学,江西 九江
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摘要

在核心素养全面推行的今天,任何一种课堂教学改革最终要落实到教学评价上,对不参加中、高考的音乐学科更要尽快建立起科学客观的音乐核心素养评价体系,主要针对以上问题提出改革方法及对策.

关键词

中学生/音乐核心素养/评价

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基金项目

该成果是 2017 年度江西省教育科学"十三五"规划课题学科带头人专项重点课题(为:17ZXZD004阶段性研究成果)

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
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