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中学生音乐核心素养评价研究存在的问题及对策
中学生音乐核心素养评价研究存在的问题及对策
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中文摘要：
在核心素养全面推行的今天,任何一种课堂教学改革最终要落实到教学评价上,对不参加中、高考的音乐学科更要尽快建立起科学客观的音乐核心素养评价体系,主要针对以上问题提出改革方法及对策.
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作者：
吴海芳
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作者单位：
江西省九江市第七中学,江西 九江
关键词：
中学生
音乐核心素养
评价
基金：
该成果是 2017 年度江西省教育科学"十三五"规划课题学科带头人专项重点课题
项目编号：
为:17ZXZD004阶段性研究成果
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
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