高中语文核心素养视野下的文言文教学研究

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中文摘要：随着核心素养理念的不断深入,语文教学中如何全面落实核心素养要求,加快推进语文课程改革,值得每一个语文教师思考.文言文教学作为高中语文教学的重点和难点,其"语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解"四个方面的核心素养要求,在实际教学中如何得以落实?围绕现行的人教版教材体例和语文核心素养,探讨运用文本朗读和字词推敲、合作探究和自主思考、品读语言和感悟情感、拓展延伸和联系实际等策略,推进文言文教学改革和打造高效语文课堂.

作者：

戴天辉

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作者单位：

龙川县第一中学,广东河源

关键词：

文言文教学语言建构思维发展审美趣味文化素养

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

被引量1
参考文献量2