基于师生协同发展的高中英语教学设计策略研究

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中文摘要：在传统教学模式的引领下,应试教育观念根深蒂固,高中英语教师过分注重学生的英语考试成绩,而严重忽视了学生学习英语的过程,使得英语教学为了考试而进行,一切都以英语考试为首.教师在这种模式的影响下,课堂教学效率低下,既不能使教师的英语教学水平得到提升,又不利于学生学习英语的兴趣培养和能力的提高.鉴于此,简要分析当前高中英语教学的现状,并阐述了基于师生协同发展的高中英语教学这一模式的意义,并就如何设计这一模式提出行之有效的方法和策略.

作者：

程昱

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作者单位：

南昌五中,江西南昌

关键词：

师生协同发展高中英语教学教学设计策略

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量2