新课程·中学2019，Issue(7) ：16.

基于师生协同发展的高中英语教学设计策略研究

程昱
新课程·中学2019，Issue(7) ：16.
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基于师生协同发展的高中英语教学设计策略研究

程昱1
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  • 1. 南昌五中,江西 南昌
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摘要

在传统教学模式的引领下,应试教育观念根深蒂固,高中英语教师过分注重学生的英语考试成绩,而严重忽视了学生学习英语的过程,使得英语教学为了考试而进行,一切都以英语考试为首.教师在这种模式的影响下,课堂教学效率低下,既不能使教师的英语教学水平得到提升,又不利于学生学习英语的兴趣培养和能力的提高.鉴于此,简要分析当前高中英语教学的现状,并阐述了基于师生协同发展的高中英语教学这一模式的意义,并就如何设计这一模式提出行之有效的方法和策略.

关键词

师生协同发展/高中英语教学/教学设计/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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