新课程·中学2019，Issue(7) ：34.

核心素养下高中英语读写结合教学研究

刘小红
新课程·中学2019，Issue(7) ：34.
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核心素养下高中英语读写结合教学研究

刘小红1
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作者信息

  • 1. 陕西省商洛中学,陕西 商洛
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摘要

阅读与写作是高中英语教学阶段的两项重要教学内容,也是两项最具难度的教学环节.教师想要有效提升两项教学模块的教学质量,需要突破落后思想观念的限制,创新教学思路,通过将阅读与写作两项教学模块进行有机结合,来共同推动高中英语整体教学的质量提升,通过他们之间的彼此促进性作用,保证教学质量的均衡性发展.

关键词

核心素养/高中英语/读写教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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