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眼脑并用——基于新课改提升高中生美术鉴赏品位的策略

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高中美术鉴赏是一项考查学生审美情趣的基本学科,是提升高中生审美思想的主要途径.同时,高中美术具有较强的人文性与综合性特点,教师要结合该学科的艺术特点,并分析高中生的学习特点,开展一系列的教学方法,从根本上让学生达到眼、脑并用的效果,从而提升他们的美术品位.

董杰

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云南省怒江州泸水市第一中学,云南 泸水

高中生 美术鉴赏 品位提升

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(7)
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