新课程·中学2019，Issue(7) ：69.

类比导入法对初中数学教学效果的影响

甘琴
新课程·中学2019，Issue(7) ：69.
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类比导入法对初中数学教学效果的影响

甘琴1
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作者信息

  • 1. 湖北省恩施市书院中学,湖北 恩施
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摘要

类比导入法是一种特别的课堂教学方法,指的是在学习过程中,传授者通过生活、现实等素材导入一些与课上理论知识相通的内容,以帮助学生理解、掌握和运用,使学生的思维更加立体和清晰.虽然这种方法有很多有利影响,但仍存在很多不利影响.通过现有的问题,分析类比导入法对初中数学教学效果的有利影响和不利影响,为今后改善教学方式和框架做理论基础.

关键词

类比导入法/初中数学/影响

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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