新课程·中学2019，Issue(7) ：75.

浅谈数学课堂教学有效提问的技巧

陈国威
新课程·中学2019，Issue(7) ：75.
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浅谈数学课堂教学有效提问的技巧

陈国威1
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作者信息

  • 1. 温州第十四高级中学,浙江 温州
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摘要

课堂提问是数学课堂教学中师生之间思想的相互交流、相互碰撞的重要双边教学形式.有效的课堂提问能促使学生利用原有知识对当前问题进行思考,做出合理猜测,进行精准分析,能激发学生的学习兴趣,提高学生的思维能力.结合教学实践,从提问的时机、提问的连贯性、提问的梯度等方面分析数学课堂教学中课堂提问存在的一些误区,并试着从提问的"点""线""面"三个方面提出一些改进意见与方法.

关键词

数学教学/有效提问/技巧

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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