高中数学建模教学方式分析与解读

陈慧源¹

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作者信息

1. 广东省深圳市南头中学,广东深圳
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摘要

在当前的高中数学学习中,有不少学生在遇到比较陌生的题型时,不善于采用有效的数学方法来答题.这是学生的思维能力和解题能力都比较欠缺的表现,要求教师在新时期的高中数学教学中要着重帮助学生克服这些问题.而建模教学方式的运用可以优化高中数学课堂教学,并达到锻炼学生思维能力、提高学生问题解决能力等方面的目的.因此,依托人教版高中数学教学,探讨建模教学方式的实践运用.

关键词

高中数学/建模教学/思维能力/解题能力

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出版年

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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