分析初中生物探究性实验教学的方法

张栋¹

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作者信息

1. 江苏省徐州市开发区中学,江苏徐州
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摘要

初中生物教学是建立在以大量实验为基础的一门自然学科,学生对于知识点的获取都是通过大量实验或是从实验的结果中提取出来的.因此,生物实验作为初中生物教育教学中的一个重要环节,它肩负着培养学生实验和探究精神,促进学生全面发展的伟大使命.而在实验教学的开展过程中,为了能够让学生透过现象看到本质,能够有效培养学生对于实验的设计能力,在实际的初中生物课堂,更是以探究性教学作为教学的主要形式.从三个方面分析初中生物探究性实验教学的方法,以期待实现初中生物教学质量的全面提升.

关键词

初中生物/探究性实验教学/方法

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出版年

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量1

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