初中美术欣赏课中情境教学的应用

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中文摘要：《义务教育美术课程标准》中将美术欣赏作为美术教学活动开展的重要内容,要求教师在教学活动开展中,不仅要引导学生欣赏美术作品、了解美术现象,还要使其在作品赏析的过程中获得审美观念、审美能力等发展.传统的知识灌输方式自然无法实现这一点,此时需要教师发挥其专业素养的价值,采取有效的方式引导学生感知、理解美术作品内涵.基于此,尝试发挥情境教学的作用来引导学生欣赏美术.

作者：

林娜

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作者单位：

吉林省长春市农安县三岗镇初级中学,吉林长春

关键词：

初中美术欣赏课情境教学应用对策

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量1