新课程·中学2019，Issue(7) ：96-97.

基于核心素养下的《新疆》教学内容重组——依据地理要素间的逻辑联系

聂楚媛
新课程·中学2019，Issue(7) ：96-97.
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基于核心素养下的《新疆》教学内容重组——依据地理要素间的逻辑联系

聂楚媛1
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作者信息

  • 1. 湖南省长沙市雅境中学,湖南 长沙
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摘要

在实际教学中,学情不一,教师情况不一,在教学中仍然出现了一些新的问题.重组教材在有些章节就显得非常必要.重组教材是因材施教的关键.长沙市地理教研员刘玉岳老师多次强调,教师不应局限于"教"教材,而应该"用"教材.根据教学实际,活用教材,才会更加贴近学情.而重组教材,就是活用教材的重要方式.

关键词

因材施教/重组教材/新疆/地理要素/内在联系

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
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