新课程·中学2019，Issue(7) ：139-141.

指向学生计算思维的算法与程序设计教学微探

陈文勤
新课程·中学2019，Issue(7) ：139-141.
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指向学生计算思维的算法与程序设计教学微探

陈文勤1
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作者信息

  • 1. 上海市虹口高级中学,上海
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摘要

算法与程序设计的学习有助于培养高中生计算思维,在开展此模块教学中需要教师结合学生生活实际,创设问题情境,激发学生学习热情,给予他们求同存异的空间,允许他们"犯错",从而达到培养学生计算思维的目的.

关键词

计算思维/算法与程序设计/教学微探

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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