创客教育下的思考

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中文摘要：科技、创新、教育三者相融合,给教育的发展注入了新的活力,教育拥抱创客,取其精华部分为教育所用,即在教育过程中保证学生的主体地位,使社会、学校、家长对学生的评价标准得以改变,给予了学生的想象力、创造力、动手能力最大的展示空间.信息技术老师也在活动中不断完善自我、提升自我.创客教育的精华部分是在做中学,在学中做,在分享中体验成功,在合作中取得快乐,要在失败中寻找支点,鼓起继续学习的勇气,它能够带学生无限的好处,为学生的终身发展奠基.

作者：

谢娟

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作者单位：

长春市第十五中学,吉林长春

关键词：

创客教育评价标准能力提升

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)