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关于初中问题学生畏难情绪的思考
关于初中问题学生畏难情绪的思考
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中文摘要：
教学活动中,经常可以看到学生对于有一定难度的题目、作业等产生畏难情绪,不愿意思考,等待抄袭或直接放弃,这种现象在"问题学生"中表现更为明显.畏难情绪直接影响学生的学习效率,使得学生的学习成绩降低,对于问题学生来说,畏难情绪更是切断了学生积极进步的可能性,使得学生的问题加重.
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作者：
廖登杰
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作者单位：
贵州省遵义市第五十二中学,贵州 遵义
关键词：
初中
问题学生
畏难情绪
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
参考文献量
2
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