新课程·中学2019，Issue(7) ：163.

高中英语分层教学的实践及效果分析

王垒
新课程·中学2019，Issue(7) ：163.
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高中英语分层教学的实践及效果分析

王垒1
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作者信息

  • 1. 扬州中学教育集团树人学校,江苏 扬州
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摘要

英语教学是高中教学的关键组成部分,是学生掌握并运用复杂英语知识的关键时期.然而在高中英语教学过程中,依旧存在诸多的问题,例如由于高中学生学习能力的差异,导致英语教学质量呈现不均衡的问题.在备战高考的背景下,这给高中英语教师带来了严峻的挑战.以苏教版教材为例,通过阐明分层教学在高中英语中的意义及理论基础,分析英语教学分层模式的实践策略,并对实践的效果进行分析.探析出高中英语分层教学与传统教学的差异以及优势.

关键词

高中英语/分层教学/苏教版教材

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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