新课程·中学2019，Issue(7) ：165.

初中道德与法治课程快乐教学模式的构建对策

陈云枫
新课程·中学2019，Issue(7) ：165.
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初中道德与法治课程快乐教学模式的构建对策

陈云枫1
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  • 1. 新沂市第八中学,江苏 徐州
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摘要

快乐教学是我国教学领域目前大力推崇的教学理念,其在教学过程中的落实,也成为提升教学质量的必要途径.初中阶段的道德与法治教学要得到学生的理解与主动参与,也必须要秉持快乐教学的理念,利用快乐教学模式去激发学生对道德与法治学习的兴趣,让学生乐于听从教师的引导,通过学习不断进步,提升自身的思想品德水平.而前提条件是要明确初中道德与法治课程的快乐教学模式构建要点,以保证教学质量.

关键词

初中教学/道德与法治课程/快乐教学模式

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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