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探究模式在初中历史教学中的运用研究
探究模式在初中历史教学中的运用研究
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中文摘要：
新课程标准对各个学科教学都提出了新的要求,对于初中历史教学,需要全面培养学生的综合能力,对此,初中历史教师可以尝试将探究模式应用在课堂教学中,全面培养学生的自主学习能力及合作探究能力,便于学生更好地掌握历史知识,对此进行介绍.
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作者：
赵勤
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作者单位：
贵州省毕节市大方县思源实验学校,贵州 毕节
关键词：
探究模式
初中历史
教学
运用
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
3
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