新课程·中学2019，Issue(7) ：167.

探究模式在初中历史教学中的运用研究

赵勤
新课程·中学2019，Issue(7) ：167.
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探究模式在初中历史教学中的运用研究

赵勤1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市大方县思源实验学校,贵州 毕节
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摘要

新课程标准对各个学科教学都提出了新的要求,对于初中历史教学,需要全面培养学生的综合能力,对此,初中历史教师可以尝试将探究模式应用在课堂教学中,全面培养学生的自主学习能力及合作探究能力,便于学生更好地掌握历史知识,对此进行介绍.

关键词

探究模式/初中历史/教学/运用

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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