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如何提高农村中学学生学习历史的有效性
如何提高农村中学学生学习历史的有效性
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中文摘要：
教学是教师教会学生如何学,也就是说,学生的学才是有效教学的中心,评价教学有效与否的标准在于学生是否通过教学实现学习的高效.因此,要实现历史学科的有效教学,必须要发挥学生的主体性作用.结合在农村中学支教过程中的历史教学为例,来谈一谈对历史有效性学习的粗浅认识.
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作者：
李海燕
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作者单位：
合肥五中,安徽 合肥
关键词：
历史学习
有效性
史料教学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
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