新课程·中学2019，Issue(7) ：235.

挖掘教材内容,加强初中数学核心素养教育

曹艳
新课程·中学2019，Issue(7) ：235.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

挖掘教材内容,加强初中数学核心素养教育

曹艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 枣阳市太平镇第二初级中学,湖北 枣阳
  • 折叠

摘要

初中阶段数学是十分重要的一门课程,学生想要真正地学好数学就必须掌握正确的方法.现如今初中的数学课堂普遍存在一定的问题:教师习惯于照搬教材机械化的实施教学,不能对教材的内容做出合理的挖掘,以至于教学效果不甚理想.对挖掘教材内容,加强初中数学核心素养的基本原则,挖掘教材内容,加强初中核心素养教育的策略做简要的论述分析.

关键词

挖掘教材/核心素养/数学

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文