新课程·中学2019，Issue(7) ：238-239.

数学教学中培养数学建模意识的实践与探究

解丽华
新课程·中学2019，Issue(7) ：238-239.
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数学教学中培养数学建模意识的实践与探究

解丽华1
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作者信息

  • 1. 扬州树人学校,江苏 扬州
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摘要

利用数学的知识、思维和方法来提出解决实际问题的可行性方案的数学模型也随之产生.在我国大力倡导素质教育的大环境下,培养学生利用数学模型来解决实际问题显得十分重要,能够激发学生在生活中发现数学、应用数学.现阶段的数学教学过程中,有一定额数学建模活动,但系统的数学建模教学有待完善.因此,分析数学教学中培养学生建模意识的现状,依据现状及原则,提出有效的培养策略.

关键词

数学建模/数学教学/建模意识

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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