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生本教育理念下的初中数学前置性作业的设计探究

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众所周知,作业是初中数学教学活动开展不可或缺的一部分.有效的作业设计既要满足数学教学要求,又要满足学生的数学学习需求,尤其要使学生在作业完成过程中获得有效发展.基于此,在生本教育理念的指导下,尝试采取前置性作业设计的方式,以多样的作业形式激发学生的数学探究兴趣,促进其自主学习能力的提升.

罗仕敏

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四川省兴文县周家镇云龙学校,四川 宜宾

初中数学 生本教育理念 前置性作业 设计对策

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(7)
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