新课程·中学2019,Issue(7) :289-291.

例谈任务驱动型高考作文中"写作指令"的情境化设计

杨丽华
新课程·中学2019,Issue(7) :289-291.

例谈任务驱动型高考作文中"写作指令"的情境化设计

杨丽华1
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作者信息

  • 1. 广州市禺山高级中学,广东 广州
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摘要

2015年在高考全国卷中首次出现了任务驱动型作文题,"写作指令"成为此类型作文题的鲜明特征,改变了高考传统的写作观和写作实践.随着近几年对任务驱动型作文的进一步研究和探索,任务驱动型作文呈现出了新的命题趋势和特点.教育部考试中心张开对此进一步强调,"作文的任务指令更强调从贴近社会生活实际问题的角度拓展材料作文的测试功能,通过材料,在引发考生思考、激发起写作欲望的基础上,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证".可见,梳理近几年高考任务驱动型作文中"写作指令"的命题新变化,能更有效地指导高三作文备考工作,帮助考生积极应对,从容备考.

关键词

高考作文/任务驱动型/情景化/设计

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
参考文献量1
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