摘要
思维导图是一种"记忆路线图",它能够弥补学生在学习过程中出现的记忆缺失问题,能够按学生的思想组织过程,是学生进行知识学习的重要方法,被广泛应用于当下我国教育教学课堂.目前思维导图被引入初中语文教学课堂,图文并茂的视觉体验提高了学生语文学习的有效性,深化了学生的语文学习内容,是一种有效的新式教学方法.初中语文教师要正确认识思维导图的积极作用,利用思维导图延伸语文教学,让学生能够有效参与语文学习,进而爱上语文学习.
基金项目
《利用思维导图构建"益智教师思维素养的培养与发展"的研究》(LLPJ-PY-023)
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