思维导图在初中语文教学中的应用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：思维导图是一种"记忆路线图",它能够弥补学生在学习过程中出现的记忆缺失问题,能够按学生的思想组织过程,是学生进行知识学习的重要方法,被广泛应用于当下我国教育教学课堂.目前思维导图被引入初中语文教学课堂,图文并茂的视觉体验提高了学生语文学习的有效性,深化了学生的语文学习内容,是一种有效的新式教学方法.初中语文教师要正确认识思维导图的积极作用,利用思维导图延伸语文教学,让学生能够有效参与语文学习,进而爱上语文学习.

作者：

姚姝玮

展开 >

作者单位：

辽宁省盘锦市兴隆台区兴隆中学,辽宁盘锦

关键词：

思维导图初中语文教学应用

基金：

《利用思维导图构建"益智教师思维素养的培养与发展"的研究》

项目编号：

LLPJ-PY-023

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(8)

参考文献量2