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初中语文教学中渗透传统文化的研究

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中国传统文化具有悠久的历史,凝聚了我国人民的无穷智慧,需要人们去传承.在传承中华优秀传统文化的过程中,语文学科承担了重大的责任,需要在教学中不断渗透,渗透传统文化的内涵以及意义,让学生的文化素养得到提升.然而,在目前的语文教学中,很难发现渗透传统文化的教学活动,希望得到教学方法上的创新与改善,以提高传统文化在教学中的渗透效果.将以初中语文作为研究对象,分析渗透传统文化的具体教学策略,提高学生的综合文化素养.

刘松章

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广东省廉江市和寮镇第二初级中学,广东 廉江

初中语文 传统文化 渗透策略

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(8)
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