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发现与分享教学法在历史情境教学中的实践探究
发现与分享教学法在历史情境教学中的实践探究
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中文摘要：
以提升学生学习内驱力和学习能力为目的,建立在理解基础上的发现和分享为手段,进一步优化教学环节,改善教学方式,提升历史学科教育教学质量.
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作者：
祝月云
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作者单位：
山东省潍坊市临朐县龙泉中学,山东 潍坊
关键词：
发现与分享
历史情境教学
教学法
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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