新课程·中学2019，Issue(8) ：63.

初中数学课堂教学的提问技巧

李姜
新课程·中学2019，Issue(8) ：63.
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初中数学课堂教学的提问技巧

李姜1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连市大连弘文中学,辽宁 大连
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摘要

在新课程不断深入改革发展的当下,初中数学教师在进行课堂教学时,要采用提问的方式,并注重提问的细节与技巧的改进,继而有效提高学生对于数学课堂听课的兴趣,不断丰富他们的数学素养.因此初中数学教师要坚持做到设计悬念、设计导向问题、设计开发问题这三大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础.结合多年初中数学教学经验,对初中数学课堂教学的提问技巧做逐一深入阐述,为广大教育工作者答疑解惑.

关键词

初中数学/课堂教学/提问技巧

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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