新课程·中学2019，Issue(8) ：65.

初中数学教学中数形结合思想的应用分析

赵迪
新课程·中学2019，Issue(8) ：65.
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初中数学教学中数形结合思想的应用分析

赵迪1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第二初级中学,辽宁 盘锦
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摘要

对于初中阶段的数学教学,需注重学生数学思维能力及应用意识的培养,通过数形结合思想,创新学生思维,从而改善初中数学课堂教学质量与效率.在初中数学教学活动中,数形结合思想是一种科学合理的教学思维.对于学生来说,数形结合思想也是极为有效的解题思路.就数形结合思想的重要意义与作用进行了阐述,探讨了初中数学教学活动中数形结合思想的应用策略,旨在帮助初中数学教师充分意识到数形结合思想的重要性,并在教学活动中加以灵活应用.

关键词

初中数学/数形结合/以数化形/以形变数/数形互换

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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